Tematik 6 · Tema 3 Tumbuhan di Sekitarku

Irene Maria Juli Astuti, Fransiska Susilawati

29/08/2021 14:27:39

SD 2 K-13 revisi 2017

Lihat Katalog Lainnya

Daftar Isi

Tema 1 Hewan di Sekitarku Tema 2 Merawat Hewan di Sekitarku Tema 3 Tumbuhan di Sekitarku Tema 4 Merawat Tumbuhan

Halaman

Subtema 3

Tumbuhan di Sekitarku

105

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Gambar di atas adalah gambar Taman Bunga Mekar Sari.

Banyak sekali tanaman bunga yang tumbuh di taman

tersebut.

Amatilah lingkungan di sekitarmu!

Tanaman apa saja yang tumbuh di sekitarmu?

106

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Perhatikan gambar halaman rumah Lani!

Apakah yang kamu lihat?

Apakah kamu menemukan bunga pada gambar

tersebut?

Bagaimana dengan halaman rumahmu?

Apakah kamu juga memiliki bunga dan tanaman di

halaman rumahmu?

Perhatikan gambar halama

107

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Aku menemukan banyak hal pada gambar

Aku menemukan:

1. ...........................................................................

2. ...........................................................................

3. ...........................................................................

4. ...........................................................................

5. ...........................................................................

Tukarkan jawabanmu dengan jawaban temanmu.

Apakah kamu menemukan persamaan jawabanmu

dengan jawaban temanmu?

Apakah kamu menemukan sesuatu yang berbeda?

Olahraga Pagi

Pada hari Minggu yang cerah,

Lani dan keluarganya berolahraga pagi.

Udara sejuk pada pagi hari.

Matahari bersinar cerah dan semua bergembira.

Mereka lari pagi mengelilingi taman perumahan.

Tampak bunga-bunga sedang bermekaran di

taman.

108

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Ada bunga mawar, bunga sepatu, bunga melati,

dan banyak lagi.

Hari itu hari yang membahagiakan untuk Lani dan

keluarganya.

Jawablah pertanyaan berdasarkan bacaan!

1. Pada hari apa Lani dan keluarganya berolahraga?

_____________________________________________

2. Di mana mereka berolahraga pagi?

_____________________________________________

3. Apa yang dilihat Lani di taman?

_____________________________________________

4. Bagaimana perasaan Lani pada hari itu?

_____________________________________________

5. Sebutkan 3 jenis bunga yang ditemukan Lani di

taman!

_____________________________________________

Amatilah kembali bacaan yang berjudul Olahraga

Pagi!

Berapa jumlah kalimat dalam bacaan tersebut?

Tanda apa yang dipakai untuk mengakhiri sebuah

kalimat?

_______________________

109

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Tuliskan kembali kalimat-kalimat dalam bacaan

tersebut.

Gunakan huruf tegak bersambung.

Bacalah teks berikut!

Tandailah kesalahan ejaan dan tanda baca pada

teks berikut!

110

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Lani suka bercocok tanam

lani menanam banyak tanaman di halaman

rumahnya.

Setiap hari lani menyiram tanaman-tanaman

tersebut

tanaman lani tumbuh dengan subur

di halaman sekolah lani juga terdapat banyak

tanaman

ada berbagai jenis tanaman bunga

Ada berbagai jenis tanaman apotek hidup

Apotek hidup adalah tanaman yang dapat

dimanfaatkan sebagai obat

Misalnya, jahe, kencur, dan kunyit.

Tuliskan kembali teks yang telah dikoreksi tersebut

dengan huruf tegak bersambung!

111

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Halaman rumah Lani cukup luas.

Lani menanam cabai di halaman rumahnya.

Tanaman cabai sudah mulai berbuah.

Lani memetik cabai dan menimbangnya.

Lani menggunakan timbangan.

Pada timbangan tersebut tertulis satuan beratnya

ons.

Berat cabai Lani adalah 5 ons.

Halaman rumah Lani cukup

112

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Perhatikan timbangan yang digunakan oleh Lani!

Timbangan jarum digunakan

untuk mengukur berat benda

yang ringan.

Satuan berat yang digunakan

dalam timbangan tersebut

adalah ons.

1 kg = 10 ons

1. Cabai yang dipetik Lani seberat 5 ons.

Cabai tersebut dimasukkan ke dalam satu

plastik.

Ibu juga memetik cabai dan menimbang cabai

seberat 5 ons.

Berapa kilogram berat cabai sekarang?

2. Cabai yang dihasilkan di halaman rumah Lani

seberat 5 kg.

Cabai tersebut dimasukkan dalam kemasan

plastik seberat 5 ons.

Ada berapa plastik yang dibutuhkan untuk

membungkus cabai tersebut?

113

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

3. Selain menanam cabai, Lani juga menanam

beberapa jenis sayuran di pekarangannya.

Ayo, kita temukan berat sayuran tersebut dalam

satuan kg.

= .... kg

ons

= .... kg

114

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Lani senang sekali melihat

beragam warna bunga-

bunga di taman.

Lani membuat model

setangkai bunga dari

plastisin.

Perhatikan model plastisin

Lani.

Karya seni Lani merupakan karya seni rupa tiga

dimensi.

Ciri utama karya seni tiga dimensi adalah memiliki

tiga unsur, yaitu panjang, lebar, dan tinggi.

Karya seni tiga dimensi dapat dilihat dari berbagai

sisi, yaitu depan, belakang, samping, bahkan dari

atas.

Pada karya tiga dimensi, terdapat titik-titik, garis,

dan bidang atau bentuk.

Bentuk apa saja yang kamu lihat dari model

plastisin Lani?

115

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Buatlan desain untuk model plastisinmu.

Kamu boleh membuat model buah, bunga, atau

daun.

Perhatikan contoh-contoh sebagai inspirasimu.

116

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Gambar desain untuk model plastisinku

Tuliskan hal-hal yang sudah kamu lakukan pada

hari ini.

Hal-hal yang aku lakukan hari ini:

....................................................................................

117

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Ceritakan kepada orang tuamu kegiatan belajar

yang dapat kamu lakukan hari ini dengan baik.

Ceritakan juga kepada orang tuamu kegiatan

belajar yang sulit kamu lakukan hari ini.

Lani dan teman-temannya bermain bersama ketika

istirahat di sekolah.

Nama permainan itu adalah Kupu-Kupu di Taman

Bunga.

Ayo, bermain bersama seperti Lani dan teman-

temannya.

118

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Perhatikan aturan mainnya.

Siswa dibagi menjadi dua kelompok.

Kelompok 1 menjadi bunga.

Kelompok 2 menjadi kupu-kupu.

Satu bunga berpasangan dengan satu kupu-

kupu.

Kupu-kupu berdiri di belakang bunga.

Satu orang siswa menjadi pemimpin permainan.

Ketika pemimpin permainan menyebutkan satu

bilangan genap, kupu-kupu berlari di belakang

bunga sebanyak lima kali.

Ketika pemimpin permainan menyebutkan satu

bilangan ganjil, bunga berlari dan bertukar

tempat dengan bunga yang lain.

Dalam setiap permainan, selalu ada peraturan

permainan.

Mengapa harus ada peraturan?

Apakah dalam keseharianmu kamu juga memiliki

peraturan ketika bermain di sekolah?

Tuliskan peraturan yang kamu temukan ketika jam

istirahat di sekolahmu!

119

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Peraturan Ketika Jam Istirahat di Sekolah:

....................................................................................

Kamu sudah memperhatikan permainan dengan

melompat.

Sekarang perhatikan gerakan melompat berikut!

120

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Lakukan gerakan tersebut sesuai irama.

Lakukan sambil bernyanyi!

Ikutlah petunjuk gurumu!

Bacalah percakapan di bawah ini!

Kemudian, coba lakukan percakapan sesuai peran

pada teks.

Beni

: Edo, hari ini kita mendapat jadwal piket

kelas.

Edo

: Benar, Beni. Itulah sebabnya, aku datang

lebih pagi.

Beni

: Siapa lagi yang piket hari ini?

Lani

: Aku, Beni. Mari kita mulai membersihkan

kelas. Aku menyapu lantai kelas.

Beni

: Aku juga menyapu lantai kelas.

Edo

: Aku merapikan rak buku.

Lani

: Baiklah, mari kita mulai bekerja.

Ceritakan pengalamanmu ketika menjalankan

tugas piket kelas. Tuliskan ceritamu itu ke dalam

tulisan tegak bersambung!

121

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Ikutlah

petunjuk

gurumu!

Ceritaku:

122

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Bacalah teks berikut!

Tandailah setiap kata, kalimat, dan ejaan yang

tidak tepat pada teks!

lani udin dan beni gemar berolahraga peraturan

sekolah mewajibkan semua siswa menggunakan

sepatu dan baju olahraga ketika pelajaran olahraga

suatu hari beni lupa memakai sepatu olahraga.

Ia jatuh terpeleset ketika bermain bola

beni sangat menyesal karena tidak mengikuti

peraturan sekolah

Perbaiki dan tulislah kembali teks bacaan tersebut

dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Bacalah kembali teks yang sudah kamu tulis!

123

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Apakah menurutmu peraturan di sekolah itu

penting?

Berikan alasan jawabanmu!

Berdiskusilah dengan orang tuamu!

Tanyakan kepada mereka mengapa perlu ada

peraturan di sekolah!

Tuliskan kesimpulan dari diskusi tersebut untuk

diceritakan kepada temanmu!

Mengapa perlu ada peraturan?

....................................................................................

124

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

jawabanmu!

125

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Amatilah gambar halaman sekolah Lani berikut!

Kegiatan apakah yang dilakukan oleh Lani bersama

Beni dan Udin?

Amatilah gambar halaman

126

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Menurutmu apakah tanaman yang ditanam di

lingkungan sekolah memiliki arti yang penting?

Mengapa?

Ceritakan jawabanmu kepada teman di sebelahmu!

Apakah kalian memiliki jawaban yang sama?

Tuliskan kesimpulan kalian.

Tanaman itu penting/tidak penting untuk

lingkungan sekolah,

karena:

....................................................................................

Halaman Sekolah Lani

Lani, Udin, dan Beni bersahabat sejak mereka kelas

satu. Mereka suka sekali duduk di bawah pohon

mangga di halaman sekolah.

Pohon mangga itu rindang sekali sehingga

memberikan suasana yang sejuk. Selain pohon

mangga, ada jenis tanaman bunga yang ditanam di

pinggir pagar sekolah.

Setiap hari Senin dan Kamis, anak-anak kelas

lima mendapat giliran menyirami tanaman bunga

127

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

tersebut. Merawat dan memelihara tanaman di

sekitar sekolah merupakan salah satu kewajiban

siswa di sekolah Lani.

Bacalah bacaan di atas dengan cermat.

Lingkari huruf kapital yang digunakan dalam

kalimat!

Lingkari tanda titik yang digunakan untuk

mengakhiri kalimat dalam bacaan!

Tuliskan kesimpulanmu:

Huruf kapital digunakan pada :

1. .............................................................................

2. .............................................................................

3. .............................................................................

Tanda titik digunakan untuk : .................................

....................................................................................

Tulislah sebuah karangan singkat yang

menceritakan tentang merawat tanaman di sekitar

sekolahmu!

128

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Perhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda

titik dalam karanganmu!

Gunakan huruf tegak bersambung!

Masih ingatkah kamu tentang desain model

plastisin yang kamu buat sebelumnya?

129

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Ayo, kita siapkan bahan. Perhatikan langkah-

langkah pembuatannya.

Alat dan bahan: Plastisin

Cara Membuat:

a. Menyiapkan alat dan bahan.

b. Melunakkan plastisin dengan cara memijat

mijatnya hingga bisa dibentuk.

c. Membentuk plastisin sesuai dengan desain

model yang dibuat.

130

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Untuk kebutuhan membuat model bunga dan buah,

ibu guru menyiapkan 20 ons plastisin. Berapa

kilogramkah itu?

Dapatkah kamu menemukan jawabannya?

Diketahui bahwa

10 ons = 1 kg

ons

Jadi

20 ons = 2 kg

131

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Selesaikan soal di bawah ini.

1. Ibu membeli wortel 20 ons dan kentang 30 ons.

Berapa ons total belanjaan Ibu?

Berapa kg total belanjaan Ibu?

2. Lani memetik 10 ons tomat dan 20 ons terung

dari pekarangan rumahnya.

Berapa ons total hasil panen Lani?

Berapa kg total hasil panen Lani?

3. Lani, Udin, dan Beni bergotong royong

membantu Ibu Lani mengangkat belanjaan dari

pasar.

Lani mengangkat 1 kg wortel, Beni mengangkat 2

kg kentang, dan Udin mengangkat 2 kg pepaya.

Berapa kg total belanjaan Ibu Lani?

Berapa ons total belanjaan Ibu Lani?

132

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Buatlah tiga kalimat yang berisi kesanmu terhadap

kegiatan pembelajaran yang kamu lakukan hari ini.

Bersama dengan orang tuamu, buatlah model

plastisin dari benda-benda yang kamu miliki di

rumah.

Jelaskan kepada orang tuamu langkah-langkah

membuat model tiga dimensi dari plastisin.

133

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Dengarkan teks yang dibacakan gurumu!

Model Plastisinku

Aku membuat model bunga mawar dari plastisin. bahan

yang aku butuhkan adalah plastisin berwarna merah dan

hijau Plastisin berwarna merah untuk mahkota bunga.

Plastisin berwarna hijau tua untuk tangkai dan plastisin

berwarna hijau muda untuk daun.

Model plastisin ini merupakan karya seni tiga dimensi.

Bentuk-bentuk yang aku temukan dalam model plastisin ini

beraneka ragam.

aku suka sekali dengan hasil karya seniku.

Garisbawahi huruf kapital dan tanda titik yang

kamu temukan dalam bacaan!

Apakah kamu menemukan kesalahan penulisan

pada bacaan tersebut?

Tuliskan kembali kalimat yang salah tersebut

menjadi kalimat yang benar!

134

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Hari ini, Lani dan teman-temannya akan

mengadakan pameran karya seni tiga dimensi dari

plastisin.

Ayo, ikut bergabung bersama mereka.

Ikuti langkah-langkah berikut.

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas lima orang!

2. Masing-masing menentukan desain model tiga

dimensi yang akan dibuat dari plastisin.

3. Setiap anggota membuat model sesuai dengan

desain yang dibuat.

4. Setiap anggota membuat tulisan yang

menceritakan model plastisinnya pada

selembar kertas.

5. Letakkan model plastisin di meja!

6. Letakkan tulisan tentang model plastisin di

samping model tiga dimensinya.

7. Undanglah kelompok lain untuk mengunjungi

pameranmu.

8. Secara bergantian, kunjungilah pameran

kelompok temanmu.

135

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

9. Amatilah karya tiga dimensi dari kelompok lain.

10. Catatlah bentuk-bentuk yang terdapat

pada karya tiga dimensi tersebut!

Kerjakan soal ini dengan cara berdiskusi bersama

teman di sebelahmu!

Bacalah cerita berikut!

Edo memetik mangga.

Mangga yang dipetik Edo seberat 5 kg. Setiap 5

ons mangga dimasukkan ke dalam kantong plastik.

Berapa kantong plastik mangga yang dipetik Edo?

Dapatkah kamu menemukan jawabannya?

Ikuti langkah berikut.

Langkah 1:

Diketahui:

Mangga yang dipetik Edo ... kg

Setiap kantong berisi ... ons

Langkah 2:

Ditanya:

Berapa kantong plastik mangga yang dipetik Edo?

Langkah 3:

Jawaban:

.........................................................................................

pada

karya

tiga

dimensi

136

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Buatlah 5 soal cerita yang berkaitan dengan satuan

berat ons dan kg.

Tukarkan jawaban dari pertanyaan yang kamu buat

untuk membuktikan bahwa pertanyaanmu tepat

dan akurat.

1. Soal cerita: .................................................................

....................................................................................

Jawaban:

.....................................................................................

2. Soal cerita: .................................................................

.....................................................................................

Jawaban:

.....................................................................................

3. Soal cerita: .................................................................

.....................................................................................

Jawaban:

.....................................................................................

4. Soal cerita: .................................................................

.....................................................................................

Jawaban:

.....................................................................................

137

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

5. Soal cerita: .................................................................

.....................................................................................

Jawaban:

.....................................................................................

Tuliskan hal yang kamu suka dari kegiatan

pameran hari ini.

Hal-hal yang aku suka:

Tuliskan kesulitan yang kamu hadapi ketika bekerja

dalam kelompok menyiapkan pameranmu.

Kesulitan:

Berikan soal yang kamu buat di sekolah tentang

satuan berat ons dan kg kepada orang tuamu.

Minta mereka untuk menjawab soal yang kamu

buat.

Apakah jawabanmu dan jawaban orang tuamu

sama?

138

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Amatilah gambar di atas!

Apa yang sedang dilakukan anak yang tampak

pada gambar?

Anak tersebut berlari-lari mengejar kupu-kupu.

Ada juga anak-anak yang sedang melompat.

Apakah kamu suka bermain sambil melompat?

Bagaimana gerakan melompat tersebut?

Ada

juga

anak

yan

139

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Kita bisa melakukan gerakan melompat.

Ada berbagai variasi gerakan melompat.

Perhatikan gambar berikut!

Peragakan gerakan sesuai petunjuk gurumu!

140

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Amatilah kembali gambar di atas.

Ada kupu-kupu yang sedang terbang.

Ada juga kupu-kupu yang sedang hinggap pada

bunga.

Masih ingatkah kamu dengan permainan kupu-

kupu di taman bunga?

Ayo, kita mainkan kembali permainan itu!

Tambahkan satu peraturan!

Peraturan tambahannya adalah sebagai berikut.

Jika pemimpin permainan menyebutkan satu

bilangan ganjil, bunga berlari. Kemudian, bunga

berputar mengelilingi kupu-kupu dan bertukar

tempat dengan bunga yang lain.

Ikuti peraturan permainannya dan jagalah

kekompakan.

Siti dan teman-temannya bermain dengan gembira

Semua mengikuti peraturan permainan.

Ibu guru pun senang melihat anak-anak kelas dua

tertib dalam bermain.

141

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Berdiskusilah dengan teman sebangkumu

Tuliskan kembali peraturan permainan kupu-kupu

di taman bunga!

Apa yang terjadi apabila anak-anak kelas dua tidak

mengikuti peraturan permainan?

Tuliskan jawabanmu!

Lakukan tanya jawab dengan teman di sebelahmu!

Tuliskan pertanyaan dan jawaban pada lembar

yang tersedia!

Tuliskan dengan huruf tegak bersambung!

142

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

1. Tanyakan kepada temanmu contoh tata tertib

ketika jam istirahat di sekolah!

Pertanyaan:

Jawaban:

2. Tanyakan kepada temanmu tentang usaha untuk

mematuhi tata tertib yang sudah disebutkan!

Pertanyaan:

Jawaban:

3. Tanyakan juga kepada temanmu apakah pernah

melanggar aturan di sekolah?

Pertanyaan:

Jawaban:

Bacalah kembali hasil tanya jawab dengan teman

di sebelahmu!

Buatlah kesimpulan dari hasil tanya jawab itu!

Tuliskan kesimpulan tersebut dengan

menggunakan huruf tegak bersambung!

143

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Perhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda

titik dalam penulisan kesimpulanmu.

Berdiskusilah bersama teman dalam kelompok

mengenai pertanyaan berikut.

Melanggar peraturan mengakibatkan hal yang tidak

baik.

Apa saja yang tidak boleh kita lakukan di

lingkungan sekolah?

Tuliskan jawabanmu dengan menggunakan huruf

tegak bersambung.

144

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Apa yang akan kamu lakukan ketika melihat

temanmu melanggar peraturan sekolah?

Mengapa kamu melakukan hal itu?

Bersama dengan orang tuamu, tuliskan hal-hal

yang tidak boleh kamu lakukan di lingkungan

rumahmu.

145

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Merawat Tanaman di Sekitar Sekolah

Di depan kelas terdapat pot-pot tanaman bunga.

Semua siswa diwajibkan merawat tanaman

tersebut.

Setiap hari tanaman disiram.

Siswa yang bertugas piket harus menyiram

tanaman tersebut.

146

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Siswa harus menjaga tanaman agar tidak rusak.

Ketika bermain, siswa harus berhati-hati agar pot

bunga tidak pecah.

Misalnya, tidak bermain bola di sekitar pot-pot

bunga.

Hal itu untuk menjaga agar bola tidak mengenai

pot bunga.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Tuliskan aturan untuk merawat tanaman di

sekolah!

2. Apa akibatnya apabila aturan itu tidak dipatuhi?

147

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

3. Beni ingin bermain bola di sekitar kelas.

Bagaimana sebaiknya kamu bersikap untuk

menanggapi keinginan Beni tersebut?

Tuliskan percakapan di bawah ini menggunakan

huruf tegak bersambung!

Lani : Hari ini aku mendapat tugas piket kelas.

Udin : Sama, Lani. Aku juga piket hari ini.

Lani : Setelah menyapu lantai kelas, kita menyiram

tanaman di depan kelas.

Udin : Tentu, Lani. Kita tidak boleh lupa menyiram

tanaman.

148

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Bacalah teks percakapan Lani dan Udin tersebut!

Peragakan bersama temanmu.

Pilihlah peran sesuai percakapan tersebut.

Amatilah lingkungan sekitar sekolahmu!

Apakah terdapat tanaman di sekitar sekolahmu?

Ceritakan bagaimana peran kamu dalam merawat

tanaman di sekolahmu!

Tuliskan ceritamu dengan menggunakan huruf

tegak bersambung.

149

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Ceritaku:

150

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Amatilah gambar di atas!

Apa yang bisa kamu ceritakan dari gambar

tersebut?

Lani dan teman-temannya memiliki semangat

kerja sama yang tinggi.

Mereka bekerja sama merawat tanaman di sekitar

sekolah.

Setiap siswa mempunyai tugas menyiram tanaman

secara bergiliran.

151

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

Jika ada siswa yang membutuhkan bantuan, siswa

yang lain membantu.

Apakah kamu juga selalu bekerja sama dan saling

membantu dengan teman sekelasmu?

Ceritakan pengalamanmu ketika mendapat

bantuan dari temanmu!

Berdiskusilah dengan teman satu kelompokmu

untuk mengerjakan tugas ini.

Buatlah buku ringkasan tentang pengukuran berat

benda.

Perhatikan isi buku yang akan kalian buat!

Halaman 1 :

Berisi identitas kelompok dan nama anggota

kelompoknya

152

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Halaman 2:

Berisi deskripsi buku

Contoh:

Buku ini adalah Buku Ringkasan tentang

Pengukuran Berat Benda.

Buku ini disusun oleh Lina, Beni, dan Udin.

Buku ini dibuat pada hari Selasa, 19 Desember

2017.

Tulislah dengan huruf tegak bersambung dan

gunakan huruf kapital dan tanda titik dengan

tepat.

Halaman 3:

Berisi gambar macam-macam alat pengukuran

berat (gambar bisa digunting dari majalah atau

koran atau digambar sendiri)

Halaman 4:

Berisi tentang penjelasan ons dan kg serta 5

pertanyaan tentang topik itu

1 kg = ... ons

... ons = 1 kg

153

Subtema 3

: Tumbuhan di Sekitarku

1. 2 kg = ... ons

2. 40 ons = ... kg

3. ................

4. ...............

5. ................

Halaman 5:

Berisi dua soal cerita dan jawabannya tentang

berat benda dengan menggunakan satuan ukur

kg dan ons

1. Soal

: ...........................................................

Jawaban : ...........................................................

2. Soal

: ...........................................................

Jawaban : ...........................................................

Halaman 6 :

Berisi ucapan terima kasih.

Terima Kasih

Ayo, kita terus belajar

154

Buku Siswa

SD/MI Kelas II

Tuliskan hal-hal yang sudah kamu pelajari hari ini.

Tuliskan kesulitan-kesulitan yang kamu temukan

pada kegiatan pembelajaran hari ini.

Bersama dengan orang tuamu, carilah gambar-

gambar alat ukur berat benda dari majalah ataupun

koran.

Gunting dan tempelkan gambar-gambar itu dan

tuliskan fungsinya!